program
rozwojowy
Akademia
managera

Proces zamiast jednorazowego szkolenia

Kiedy doświadczony specjalista awansuje na stanowisko liderskie, bardzo często organizacja traci świetnego pracownika i zyskuje bardzo zaangażowanego, aczkolwiek mało skutecznego lidera.

Wejście w rolę menedżera to proces, który bez odpowiedniego wsparcia trwa latami. Trudno nauczyć się wszystkiego podczas jednego szkolenia, dlatego Akademia Menedżera w tej wersji to spójny program rozwojowy, który krok po kroku buduje kluczowe kompetencje lidera. Każdy z niżej opisanych modułów może też być niezależnym szkoleniem, jak również może zostać zrealizowany w wersji dopasowanej do potrzeb menedżerów z większym doświadczeniem.

Program łączy wiedzę, praktykę i wdrażanie narzędzi między modułami. Uczestnicy nie tylko uczą się „jak”, ale mają przestrzeń, żeby testować nowe podejście w swojej pracy i wracać z doświadczeniami.

To propozycja dla organizacji, które chcą realnej zmiany w sposobie zarządzania – nie tylko jednorazowego szkolenia.

Problemy, na które odpowiada
program Akademia Menadżera

Nowi menedżerowie działają intuicyjnie i bez spójnego podejścia.
Brakuje jednolitych standardów zarządzania w organizacji.
Liderzy mają trudność z delegowaniem i egzekwowaniem zadań, więc coraz więcej pracują samodzielnie, wyręczając swoich ludzi.
Rozmowy z pracownikami są odkładane lub prowadzone nieskutecznie.
Menedżerowie czują się przeciążeni i sfrustrowani.

Struktura program rozwojowego
Akademia Menadżera

Rola menedżera i fundamenty zarządzania

/ Lider w świecie BANI.

/ Przejście z roli specjalisty do lidera.

/ Odpowiedzialność menedżera i budowanie autorytetu.

/ Priorytety i organizacja pracy zespołu.

Efekt?

Uczestnik rozumie swoją rolę i oczekiwania pracowników wobec lidera w szybko zmieniającym się świecie.

Delegowanie i egzekwowanie

/ Wyznaczanie celów i oczekiwań (SMART)

/ Jak skutecznie delegować zadania (struktura rozmowy).

/ Monitorowanie postępów bez mikrozarządzania.

/ Egzekwowanie realizacji zadań i odpowiedzialności.

Efekt?

Uczestnik deleguje świadomie i odzyskuje czas na zarządzanie.

Przywództwo sytuacyjne

/ Dopasowanie stylu zarządzania do poziomu kompetencji i zaangażowania pracownika.

/ Kiedy instruować, kiedy wspierać, kiedy delegować.

/ Elastyczność lidera w pracy z różnymi osobami.

/ Rozwijanie samodzielności pracowników.

/ Unikanie najczęstszych błędów w zarządzaniu ludźmi.

Efekt?

Uczestnik potrafi różnicować swój styl zarządzania w zależności sytuacji i potrzeb zespołu.

Motywowanie pracowników

/ Co naprawdę motywuje pracowników (i co nie działa).

/ Motywacja wewnętrzna i zewnętrzna w praktyce lidera.

/ Indywidualne podejście do motywowania różnych osób w zespole.

/ Docenianie i wzmacnianie pożądanych zachowań.

/ Budowanie zaangażowania i odpowiedzialności.

Efekt?

Uczestnik potrafi świadomie motywować pracowników i wzmacniać ich zaangażowanie.

Rozmowy menedżerskie i komunikacja

/ Struktury kluczowych rozmów, tj. rozmowy korygującej, rozwojowej oraz doceniającej.

/ Informacja zwrotna – jak mówić, żeby wzmacniać, a nie blokować.

/ Prowadzenie trudnych rozmów i radzenie sobie z oporem.

/ Budowanie zaangażowania i relacji w zespole.

Efekt?

Uczestnik prowadzi rozmowy z większą pewnością i skutecznością.

Zarządzanie zmianą i rozwój zespołu

/ Jak ludzie reagują na zmianę.

/ Rola menedżera w przeprowadzaniu zespołu przez zmianę.

/ Komunikowanie zmian i praca z oporem.

/ Wzmacnianie odpowiedzialności i samodzielności zespołu.

/ Budowanie długofalowego zaangażowania.

Efekt?

Uczestnik lepiej radzi sobie z dynamiką zmian i potrafi wspierać zespół w ich przechodzeniu.

Zarządzanie zespołem różnorodnym wiekowo

/ Różnice pokoleniowe w pracy – fakty vs stereotypy.

/ Potrzeby, wartości i style pracy różnych grup wiekowych.

/ Najczęstsze obszary różnic pokoleniowych: podejście do autonomii, odpowiedzialności, balansu praca-życie.

/ Różnice w zakresie nawyków komunikacyjnych i jak nimi zarządzać.

/ Motywowanie pracowników w różnym wieku – co działa, a co nie.

/ Zarządzanie napięciami i nieporozumieniami w zespołach mieszanych wiekowo.

/ Dbałość o wymianę doświadczeń (np. mentoring, reverse mentoring).

Ważne

Pomiędzy sesjami proponuję sesje coachingu grupowego lub sesje typu mastermind, podczas których uczestnicy dyskutują jak rozwiązywać realne problemy ze swojego doświadczenia przy pomocy poznanych na szkoleniach umiejętności.

FAQ, czyli częste pytania

Nie znalezłeś/ znalazłaś tu odpowiedzi na swoje pytanie?
Napisz do mnie! 

Na jakie efekty programu rozwojowego mogą liczyć jego uczestnicy?
Uczestnicy rozwijają kluczowe kompetencje menedżerskie w sposób uporządkowany i praktyczny.

Nie tylko poznają narzędzia, ale uczą się je stosować w swojej codziennej pracy.

Dzięki temu organizacja zyskuje liderów, którzy:

/ Jasno komunikują oczekiwania.
/ Skutecznie delegują i egzekwują zadania.
/ Prowadzą rozmowy, które rozwijają pracowników.
/ Lepiej radzą sobie ze zmianą i budują zaangażowanie zespołu.

Zobacz case study
wdrożonych
programów rozwojowych

Sprawdź, jak pomagam
organizacjom pracować mądrzej
i z większą lekkością.